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中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》
为深入贯彻落实党中央关于职业教育工作的决策部署和习近平总书记有关重要指示批示精神，持续推进现代职业教育体系建设改革，优化职业教育类型定位，现提出如下意见。
新华社
2022-12-22
海南省人民政府办公厅关于印发《海南省全面深化职务科技成果权属改革实施方案》的通知
为深入贯彻党的二十届三中全会精神，深化职务科技成果所有权和长期使用权改革，创新职务科技成果资产管理方式，充分激发科技人员创新创造活力，加快形成新质生产力，根据《中华人民共和国促进科技成果转化法》、科技部等9部门《赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权试点实施方案》、《海南自由贸易港科技体制改革三年攻坚方案（2024—2026年）》等文件精神，结合我省实际，制定本方案。
海南省人民政府办公厅
2025-02-13
2020年“双百计划”典型案例：政行校企共建现代学徒制特色的西太湖现代服务业学院
常州工业职业技术学院依托省级“互联网+商务场景”产教融合实训基地，与常州西太湖科技产业园及在同一楼宇内二百余家新业态平台企业共建“西太湖现代服务业学院”，把学校办到现代高端服务产业集聚区，以项目为纽带、任务为载体、工作过程为导向，推行面向企业真实生产环境的知行合一、工学结合“真项目+真任务”的项目式培养。
常州工业职业技术学院
2022-02-18
西北农林科技大学机电学院姚义清教授在煤厌氧生物制氢领域取得重要研究进展
近期，机电学院姚义清教授课题组在煤厌氧生物制氢研究领域取得重要进展。研究成果以“Hydrogen production via anaerobic digestion of coal modified by white-rot fungi and its application benefits analysis”为题发表在《Renewable&Sustainable Energy Reviews》。
西北农林科技大学
2022-10-13
专家报告荟萃② | 杨俊辉：“三浸三制三化”创新人才自主培养 高质量服务国家战略腹地建设
加强国家战略腹地建设，是以习近平同志为核心的党中央统筹国内国际两个大局、统筹发展与安全两件大事作出的重要部署。
中国高等教育博览会
2024-12-04
国务院办公厅转发国家发展改革委国家能源局《关于促进新时代新能源高质量发展的实施方案》
为更好发挥新能源在能源保供增供方面的作用，助力扎实做好碳达峰、碳中和工作。按照党中央、国务院决策部署，现就促进新时代新能源高质量发展制定《关于促进新时代新能源高质量发展的实施方案》。
中国政府网
2022-06-08
中国高等教育学会关于召开第七届中国高等教育智慧教学与课堂教学改革论坛的通知
为学习贯彻党的二十大精神，持续推进高等教育高质量发展，落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议有关要求，推进实施教育部等六部门发布的《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》，提升通用教室装备水平，支持互动反馈、高清直播录播等教学方式，打造生动直观形象的新课堂，完善信息网络、平台体系、数字资源、智慧教室、创新应用、可信安全等方面的新型基础设施体系。经研究，中国高等教育学会决定举办第七届中国高等教育智慧教学与课堂教学改革论坛。
中国高等教育学会
2023-02-23
中国高等教育学会关于召开第八届中国高等教育智慧教学与课堂教学改革论坛的通知
为深入贯彻落实党的二十大精神，推进高等教育数字化建设，推动教学评价科学化、个性化，提升教育管理效率和教育决策科学化水平，经研究，中国高等教育学会决定举办第八届中国高等教育智慧教学与课堂教学改革论坛。
中国高等教育学会
2023-09-15
专家报告荟萃⑧ | 陈慕恒：探索和建设“五题联动”工作机制 落实企业教育科技人才一体化改革要求
党的二十大报告首次将教育、科技、人才合成单独章节进行专题论述，党的二十届三中全会《决定》进一步阐明了教育科技人才一体化推进的具体方向。中国铁路成都局集团有限公司职教培训工作，聚焦“精准培训”和“从真学真练真考到真会”的新工作目标，构建了“现场问题-科研课题-教学专题-演练习题-考评试题”“五题联动”，产、教、研融合“三位一体”的发展模式。
中国高等教育博览会
2024-12-13
一种片段缩合制备醋酸阿托西班的方法一种片段缩合制 备醋酸阿托西班的方法
醋酸阿托西班为环九肽，是一种催产素类似物，是子宫内及蜕膜、 胎膜上催产素受体的竞争性拮抗剂，可剂量依赖的抑制宫缩，推迟不 足月分娩，达到保胎的目的，在临床上用于治疗早产。 在现有的醋酸阿托西班合成方法中，液相合成产生较多废液，反 应时间长，每偶联一个氨基酸都需要进行纯化，后处理繁琐，收率低， 不利于产业化生产。 固相合成方法中中国专利 CN101314613 、 CN101696236 、 CN1039
兰州大学
2021-04-14