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科技讲堂第一讲｜周玉：推动科技产业深度融合 加快建设世界科技强国
中国高等教育学会科技服务专家指导委员会、中国高等教育培训中心、中国教育在线及千校万企协同创新平台共同举办“落实全会精神 建设科技强国”科技讲堂活动。旨在通过权威解读、经验分享、实践探讨等方式，全面深化对全会精神的理解，推动教育科技人才体制机制改革向纵深发展，加速新质生产力的形成，为科技强国建设提供强劲支撑。
中国高等教育学会
2024-09-10
伍振峰
伍振峰，医学博士，教授，硕士/博士生导师，英国University of surrey访问学者。获江西省杰出青年人才基金。入选江西省百千万人才工程、江西省青年井冈学者、江西省百人远航工程。《中草药》《世界中医药》《Chinese Chemical Letters》《World Journal of Traditional Chinese Medicine》杂志青年编委。中国高等教育学会科技服务专家指导委员会委员。主要从事药物新剂型与新技术、先进制药技术及制药工艺与装备等研究工作。主持和参与国家自然科学基金、科技部重大新药创制专项、国家中医药管理局、国家药典委员会等项目20余项，主持参与企业委托项目10余项。获授权专利50余项，成果转让30余项。发表学术论文160余篇，其中SCI收录50余篇，包括Nano-Micro Letters、Journal of Controlled Release、Research、Food Chemistry、Ultrasonics sonochemistry等期刊。参编《新编国家中成药》、《中国药用辅料》等专著，担任国家十三五规划教材《药剂学》《药剂学实验》《中医香疗学》等教材编委。获省级以上奖励6项。担任中国医药设备工程协会中药设备制剂工程技术专业委员会副主任委员，兼任中华中医药学会中成药分会常务理事，中华中医药学会中药制药工程分会理事、中国仪器仪表学会药物质量分析与过程控制分会理事、世界中医药学会中药新型给药系统专委会理事等。
伍振峰
2023-03-06
华为ICT大赛2021—2022全球总决赛拉开帷幕 132支大学生队伍成功入围
6月17日，华为ICT大赛2021-2022全球总决赛在深圳华为坂田基地开幕，大赛以“联接、荣耀、未来”为主题，以“I.C.TheFuture”为口号。本届大赛吸引了全球85个国家和地区、2000多所院校、15万学生报名参赛，经过国家赛、区域赛层层比拼，最终43个国家和地区的132支大学生参赛队伍成功入围全球总决赛。
华为技术有限公司
2022-09-21
关于召开黄大年式教师团队建设发展论坛的通知
为深入贯彻落实党的二十大精神，认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和对黄大年同志先进事迹重要指示精神，推进高素质专业化创新型高校教师队伍建设，经研究，中国高等教育学会决定举办黄大年式教师团队建设发展论坛。
中国高等教育学会
2023-09-26
壮大青年科技人才队伍！《北京市科技新星计划管理办法（征求意见稿）》发布
为落实中央及市委人才工作会议精神，深入实施新时代人才强国战略，着力培育壮大首都青年科技人才队伍，为北京国际科技创新中心和世界领先科技园区建设提供坚强人才保障。北京市科学技术委员会、中关村科技园区管理委员会对《北京市科技新星计划管理办法》进行了修订，现面向社会公开征求意见。
北京市科委
2022-04-24
黄大年式教师团队建设发展论坛在青岛举办
10月12日，黄大年式教师团队建设发展论坛在青岛顺利举办。
中国高等教育学会
2023-10-31
特色化高教强省建设的理念、目标内容及其评价标准——浙江模式探析
浙江财经大学贺武华教授等学者撰写的论文《特色化高教强省建设的理念、目标内容及其评价标准——浙江模式探析》发表于《教育研究》2018年第2期，获2019年“浙江省第二十届哲学社会科学优秀成果奖”三等奖（应用对策研究类）。
该成果是浙江省高校人文社科重大攻关项目“浙江高等教育强省目标研究”的研究成果之一。该成果认为，高教强省是一个涵盖先进性、相对性、动态性、过程性等诸多特质的综合概念，基本内涵：一是高等教育基于量与质内在规定性的整体发展水平与基础条件居于领先地位；二是高等教育自身系统结构的内在协调性与自洽性，具有整体效益、系统优势与可持续性发展竞争力；三是高等教育理念、制度和文化软实力优势突出；四是高等教育服务经济社会发展的能力、水平和贡献。该成果明确高教强省建设的“二维”目标。高教强省的“自为”之态，体现为高等教育的规模、结构、质量和效益等的综合实力和水平，即必须在全国走在前列、有其地位，体现比较优势。高教强省的“应为”之态，即为浙江的强大提供高等教育支持，不断为浙江经济社会发展贡献人才资源、科技生产力等，这方面的水平和实际贡献主要由各级政府、企事业单位等去评判，辅以全国贡献度中去比较。面对日益繁多的第三方评估、政府主导的评估，建设高教强省急需将外部标准内部化，自信探索区域特色高等教育发展的评估体系，自主开展服务强省的评价研究。构建浙江高教强省“评-建”指标体系，既能科学指引建设方向，又能准确反映投入与建设效果。关注重点是兼顾高等教育自身发展水平评价与高等教育服务本省发展的贡献度。具体操作上权衡发展的数量水平、质量水平、贡献度的客观评估、贡献度的主观评价四个维度。
浙江财经大学
2021-04-30
教育部：进一步加强全国职业院校教师教学创新团队建设
创新团队建设要加强校际协同和校企深度合作，促进“双元”育人。
教育部
2022-10-11
教育部办公厅关于进一步加强全国职业院校教师教学创新团队建设的通知
为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》要求，根据《教育部关于印发〈全国职业院校教师教学创新团队建设方案〉的通知》（教师函〔2019〕4号）部署安排，现就进一步加强全国职业院校教师教学创新团队（以下简称创新团队）建设有关事宜通知如下。
教育部办公厅
2022-10-14
中国舞教师指导教学用书
凤舞中国舞教师教学指导用书是一套全面、系统的教材，旨在帮助舞蹈教师提升教学质量和效率。以下是该教材的亮点：
内容全面：涵盖了从基础软开训练到素质训练、技巧引导等多个方面，确保教师能够掌握从入门到高级的全方位教学知识。
教学方法实用：强调因材施教、集体授课与个别辅导相结合，以及制定教学计划并根据教学对象及时进行调整，确保教学效果最大化。
沟通引导技巧：提供丰富的课堂沟通策略，帮助教师提升与学生的互动和引导能力，使课堂更加生动有趣。
教学管理指南：包括教学团队的组建、激励、沟通等，为舞蹈教育机构提供了一套完整的教学管理解决方案。
总的来说，凤舞中国舞教师教学指导用书以其全面的内容、实用的教学方法和高效的管理指南，成为了舞蹈教育领域的佼佼者，为舞蹈教师提供了宝贵的教学资源和支持。
凤舞教育科技（东莞市）有限公司
2024-10-04