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奥龙学生综合素质评价管理系统
产品详细介绍奥龙学生综合素质评价管理系统系统管理和记录学生的综合素质评价,包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践素养等方面。实现学生常规表现的记录与汇总,教师对学生和学生相互之间网上评价管理,可自动生成评价等级;每个学生有自己的帐号,可随时上传管理和查阅自己作品成果及成长资料,了解自身发展状况;教师及家长及时互动,跟踪学生成长过程,在线动态分析,引导学生健康发展。 应用:教育局、学校、教师、学生、家长服务:结合定量、定性、形成性、终结性评价对学生五大维度进行科学的评价。还提供班级评价、评语评价、体质测评、荣誉申报、秀空间以及实践活动等,对学校、教师、学生及家长等多方数据进行实时的采集和记录,最终形成涵盖学生各方面的学生综合素质档案。
北京奥龙飞腾科技有限公司 2021-08-23
微型固定床微反评价装置
产品详细介绍微型固定床微反评价装置,又称"微型反应器"或"实验室反应器",其适用性主要为化学反应工程提供试验手段,是从事石油加工、化工合成、催化剂制备、评价、分析测试和反应动力学研究的实验装置。该装置主要为中、低压通用型气-固-液催化反应装置;主要包括固定床金属反应器,程序升温高温炉。系统反应物可以扩展多路气体和液体流路、可适应不同的反应条件。反应温度可以连续恒温稳态操作或程序升温非稳态操作方式。反应气与色谱载气可以用并联或串联方式,反应后的产物可以通过开关阀或六通阀间隔性采样,在线分析,数据处理。主要特点-该微反装置主要用于常压的微反评价,例如环境催化,选择催化等评价反应。-气体出钢瓶后分别用质量流量计进行流量控制。质量流量计行业优质品牌产品,测量精度小于0.2%。-稳压阀、背压阀、截止阀、开关阀等阀件及压力表优先采用行业优质产品。-装置管线连接采用不锈钢φ3管线(或φ8管线)。-混合罐、固体收集器、冷却器及内件选用316材质或其他材质材料。-微反装置配置在线色谱分析仪1台,用于分析原料气和尾气,微反装置需预留出原料气和尾气连接色谱接口。-反应器反应管内径20mm,内置测温热电偶1个,能准确显示催化剂床层温度,恒温区长 度大于8cm,反应管长50cm左右。-立式管式加热炉:使用温度:RT-00℃,控温精度:±1℃,开启式。绝缘等级:F级;-防护等级:IP54。-控制系统:控制气体流量、温度、超温报警器、原料气与尾气采样阀开关等,显示催化剂床层温度、原料气-与尾气在线分析组分。-干燥器配备足量满足装置使用要求的干燥剂,干燥剂装置外再生,要求干燥器方便拆卸。-固体收集器需易拆卸,以便于对固体产物完全收集计量。-配备专用工具1套及3 个月的备品备件。
浙江泛泰仪器有限公司 2021-08-23
释锐-新教务:综合素质评价系统
产品详细介绍 核心功能: 创建评价指标 一次性初始化综合素质评价的量化指标,默认有“德智体美劳”五个大类26个小类,学校可以根据本省的评价方案做出增删。 学生提交本人的写实材料和获奖情况 学生及时提交自己的写实事迹和写实材料以及获奖情况,形式主要是文字说明和附图。 班级老师核实真伪(整理遴选) 学生提交的各类写实性材料(包括文字说明和附图),都需要经过班级老师,尤其是班主任的确认,只有得到老师确认的材料才能进入档案,被拒绝的材料会被从档案中删除。 学生提交本学期自我评价 期末临近,学生提交自我评价评语。 班主任给全班学生定量评价并给每位同学写学期评语 每到学期末,班主任给班内每位同学按照评价指标批量或者逐一评价打分,同时书写学期评语。 本步骤,支持批量导入,也能批量导出。 档案公示 不同于学生基本信息和学业成绩数据,学生的综合评价档案不允许暗箱操作,因此,该档案也称为“阳光档案”,所有提交的材料都必须经过公示环节。 系统允许同班同学以及班级教师查看本班级范围内的评价档案,起到验证和监督的作用,防止弄虚作假。 学生提交档案申诉 如果提交的写实材料被老师退回不被采纳,学生有权提出申诉。 学校处理学生申诉 处理学生提交的申诉,系统提供“等待处理、已受理、处理完毕、撤诉”四种分类查询。 成档 每个学期评价完成之后,就自动创建了本学期的综合素质评价档案,该档案可以下载、打印、签字、找学校盖章,无论是升学还是就业,都能合法使用该档案材料(图4-14-2-10)。 系统特色: 将量化打分和写实提交材料合并在一块,简洁实用; 批量导入导出都很方便。
上海释锐教育软件有限公司 2021-08-23
第63届高等教育博览会 建设教育强国·高等教育改革发展论坛在长春隆重开幕
5月23日,第63届高等教育博览会、建设教育强国·高等教育改革发展论坛在长春隆重开幕。
中国高等教育学会 2025-05-24
高博会系列报道 | 2023高等教育国际化高质量发展论坛在重庆召开
4月9日,以“机遇·挑战·合作·共赢”为主题的2023高等教育国际化高质量发展论坛在重庆召开。中国高等教育学会外国留学生教育管理分会理事长刘京辉出席并致辞。
中国高等教育学会 2023-04-24
海洋装备交流电磁场智能安全检测及可视化评价技术与应用
海洋平台、海底管道等海洋装备长期在恶劣的海洋环境中服役,较易出现腐蚀、疲劳以及开裂等结构缺陷,直接影响水下结构可靠性。针对以上问题,本项目(海洋装备交流电磁场智能安全检测及可视化评价技术与应用)围绕海洋装备在役安全检测及评估的技术难题展开系统攻关,基于交流电磁场检测原理,引入海洋电磁学,探究海洋环境中多类型激励下电磁场畸变特征,揭示水下结构缺陷三维形貌-畸变电磁场-可视化成像的正反演化规律,提出水下提离扰动条件下干扰信号识别及补偿方法,建立海洋装备智能检测与可视化评价算法,改变传统操作人员主观评估为智能可视化评价,显著提高海洋结构缺陷检测的智能化和可视化水平,最终构建新一代海洋装备交流电磁场智能安全检测和可视化评价技术体系及其工业应用系统,有效添补水下结构缺陷交流电磁场检测及可视化技术空白,突破国外技术壁垒,率先研发的具有自主知识产权的水下交流电磁场智能可视化检测仪器,可实现500米水深结构物缺陷检测。 团队(赛弗智检)依托于中国石油大学(华东)智能传感与无损检测实验室,目前有教授一名,副教授两名、博士后一名、博士三名,硕士生二十余名,具有良好的科研攻关和产品研发、升级能力。 团队研发的海洋装备交流电磁场智能可视化检测仪器能够实现水下结构萌生级裂纹(3.0 mm 长、0.5 mm 深)的智能识别和可视化评价,突破水下涂层和附着物扰动影响技术瓶颈,减少表面清理作业工序60%以上,可视化反演精度超过90%,达到国际领先水平。 本项目成果改变传统无损检测主观经验判断为智能检测与可视化评价,显著提高海洋装备结构缺陷检测效率和准确率,可广泛用于海洋油气开发、港工码头、跨海大桥以及船舶等多领域海洋装备的在役安全检测,提供高精度缺陷三维形貌信息,为合理决定维修或改装方案提供数据支撑,有效延长海洋装备的使用寿命,保障海洋装备安全运行,具有良好的社会及经济效益。 目前研发的智能可视化检测仪器已在中海油检测技术公司、广东运通仪器科技有限公司等企业销售和推广应用,用于水下导管架焊缝、深水隔水管、海洋平台等关键海洋装备安全检测和评价,有效代替传统磁粉等表面无损检测方法,产品销售及检测服务已为企业新增效益9000余万元。 获奖: (1)第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛   银奖 (2)中国博士后创新创业成果大赛   团队组金奖 (3)首届“能源 智慧 未来”全国大学生创新创业大赛   一等奖 (4)第五届山东省“互联网+”大学生创新创业大赛   金奖 (5)第十二届“挑战杯”山东省大学生创业计划竞赛   银奖 (6)东营市首届油地校创新创业大赛   二等奖 (7)第七届中国研究生能源装备创新设计大赛   一等奖 (8)第六届山东省大学生科技创新大赛   二等奖
中国石油大学(华东) 2021-05-11
喹噁啉类三种兽药的食品安全性评价与风险管控技术
该项目2016年获得湖北省科技进步一等奖。由于乙酰甲喹和喹烯酮尚未确定每日允许摄入量(ADI)、残留标识物(MR)和靶组织(TT),未能制订最高残留限量(MRLs)和休药期(WP),喹乙醇仅有猪肌肉暂定MR及MRL,这三种药物一直没有科学的食品安全标准和风险管控技术,消费者健康受到威胁。 该项目主要创新如下: 1、针对代谢资料缺乏、无MR等问题,在猪、鸡和鲤开展放射示踪研究,鉴定出代谢物33种,发现残留物20种,阐明了代谢机制、残留消除规律及种属差异,确定了MR及TT,为有害残留的风险评估与管控提供了翔实、科学的基础数据。 2、针对毒理资料缺乏、无MRLs等问题,开展全面、系统、深入的毒理和暴露评估研究,揭示药物的毒性和毒作用特点,阐明量-效、时-效关系,确定了ADI,制订MRLs 18个、休药期6个,为有害残留的风险管控与交流提供了理论依据。 3、针对缺乏新型、高效检测技术的问题,自主研制残留物的标准品17种,建立定量/确证分析方法9种,发明快速检测的核心试剂22种,创制基于抗体的高效检测试剂盒6个,为有害残留的风险管控提供了技术支撑。 发现的代谢物和残留物,自主研制的标准品、检测方法及其标准,发明的快速检测核心试剂及试剂盒,填补了国内外空白,提升了兽医兽药科技的自主创新能力。喹乙醇新MR的发现改正了国际食品法典委员会以往推荐的错误标准。 成果完成时间:2012年
华中农业大学 2021-01-12
教育部党组书记、部长怀进鹏《学习时报》撰文:深化教育综合改革 为加快建设教育强国提供强大动力
9月4日,教育部党组书记、部长怀进鹏在《学习时报》撰文《深化教育综合改革 为加快建设教育强国提供强大动力》,一起来看。
学习时报 2024-09-04
第63届高等教育博览会 建设教育强国·高等教育改革发展论坛新闻发布会在长春召开
4月22日,第63届高等教育博览会(简称高博会)和建设教育强国·高等教育改革发展论坛(简称论坛)新闻发布会在长春市召开。中国高等教育学会副会长李家俊介绍高博会和论坛有关情况。
中国高等教育学会 2025-04-22
【中国教育报】第63届高等教育博览会在长春启幕 以融合创新赋能教育强国建设
23日,为期3天的第63届高等教育博览会(以下简称“高博会”)在中铁·长春东北亚国际博览中心开幕。
中国教育报 2025-05-23
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