曹一鸣

教授

京师数学课程教材研究中心主任

其它领域

北京师范大学

曹一鸣，教授，博士生导师，京师数学课程教材研究中心主任，主要从事数学课程与教学论研究。兼任国家教材委员会专家委员会委员，义务教育数学课程标准修订组组长，教育部首批“国培”专家，教育部师范专业认证专家，The Research Journal of Mathematics and Technology执行主编。在《教育研究》《中国教育学刊》《课程·教材·教法》《数学教育学报》等学术期刊发表论文190余篇。

1984年6月，扬州师范学院学院数学系本科毕业；

1997年6月，南京师范大学数学系硕士研究生毕业；

2003年6月，南京师范大学数学科学学院博士研究生毕业；

2003年7月至今，北京师范大学数学科学学院工作；

1984年8月至2000年8月任教于江苏省海门师范学校，曾任培训处副主任(1997-2000)；

1993年6月任讲师，1998年6月起任高级讲师（副高），2004年7月起任副教授；

2006年7月起任教授；

2006年9月起从事数学史与数学教育方向博士后研究；

2007年起任博士生导师。

江苏省教委科研课题：学科素质教育研究，1998～2000

教育部“跨世纪园丁工程”专项课题：创新教育数学教学模式研究，2000～2001

北京市教委教改立项：本科生优秀人才培养行动计划，2005～2008

科技部创新基金：中学数学网络互动学习软件包，2004～2006

教育部人文社科“十五”课题：现代教学观下的数学教学模式研究，2001～2004

国际合作项目：学习者视角的数学课堂教学研究(The Learner’s Perspective Study, LPS)，2005～

校级教改立项：研究生精品课程——数学教学论研究，2005～2007

校级教改立项：励耘优秀人才培养的理论与实践，2005～2008

国家自然基金：理科人才培养模式及规律研究（J0630103），2007～2009

教育部人文社科规划项目：本科优秀人才培养模式研究与实践探索（06JA880005），2006．8～2010．7

中美合作项目：手持技术与中学数学新课程整合，2007.6～2011.7

惠普全球教师专业发展促进计划（中国）：运利用信息技术帮助学生获得全新的数学思维方式，改进数学老师的教学方法

墨尔本大学中澳合作项目：启发式教学研究，2008～2010

教育部十一五重点课题：数学课程改革的理念与教学示范一致性研究（GOA107015），2010-2012

Learning outcomes in mathematics and science classrooms in Australia, Finland and China: Interrogating the alignment of curriculum, instruction and assessment ,AUSTRALIAN RESEARCH COUNCIL DISCOVERY PROJECTS,2009-2013, DP1093529

Cross-National Comparison of School and District Supports for High-Quality Mathematics Instruction in the U.S. and China, National Science Foundation(USA),（DRL-1321828）

中国基础教育质量评价与提升协同创新中心“区域教育质量健康体检与改进提升”项目：数学教师教学知识测试与评价(MKT)研究

国家社会科学基金“十二五”规划2012年度教学育学重点课题：“中小学理科教材国际比较研究（初中数学）”，2013-2016

2013教育部人文社会科学研究一般项目：高中数学课程标准的国际比较研究

教师教育国家级精品资源共享课：中学数学课程标准与教材研究

Analysing pedagogical naming systems from different cultures to reconceptualise classroom practice and advance educational theory，AUSTRALIAN RESEARCH COUNCIL DISCOVERY PROJECTS, 2014-2016