教创赛专家报告荟萃⑩ | 华中科技大学光学与电子信息学院程孟凡：“智驭AI”——光电学科“训AI促学”能力培养范式创新与实践

华中科技大学光电信息学院在“智驭AI”实践中，参考建构主义学习为核心的理念思路，构建“设计-实践-反思”的教学迭代循环，实现学生能力达成。

高等教育博览会 2025-09-28

AI多模态情绪分析系统

AI多模态情绪分析系统，是人工智能与心理学、计算机视觉、听觉感知等学科深度融合的前沿方向。它不再局限于传统的问卷答题，而是像一位敏锐的观察者，通过分析你的面部微表情、语音语调、肢体语言，甚至生理信号，来实时、客观地"读懂"你的情绪状态。这种技术正在心理健康、教育、人机交互等领域开启全新的可能性。 这套系统的核心在于"多模态"和"融合"。它模拟了人类如何综合视觉、听觉信息来理解对方情绪的过程。 多源数据采集：系统通过摄像头、麦克风等设备，同步采集个体的面部视频、语音音频，甚至可接入可穿戴设备获取心率等生理信号。 单模态特征提取：针对每种数据，用不同的AI模型提取情感特征。 视觉：分析面部肌肉运动（如嘴角上扬、眉毛紧蹙）、头部姿势、眼神等。先进的技术甚至能捕捉难以伪装的微表情（持续仅1/25至1/5秒），或通过分析面部血流图谱（rPPG）来感知生理唤醒水平。 听觉：提取语调、语速、音高、能量（MFCC梅尔频率倒谱系数）等声学特征，判断声音中的情绪色彩。 文本/语义：如果涉及对话，系统还会分析说话内容的语义，理解话语背后的真实意图和情感倾向。 多模态融合与情感解码：这是最关键的一步。系统通过复杂的深度学习算法（如Transformer、自监督多任务学习框架等），将来自不同模态的特征信息进行时空对齐和深度融合。例如，一句愤怒的"我没事"，配上闪躲的眼神和紧绷的嘴角，才会被准确识别为"掩饰性的愤怒"，而非字面意思的"没事"。  

湖南可心教育科技有限公司 2026-03-20

高校校长专家热议：产教融合如何走深走实？

产教融合的深层堵点究竟在哪里？不同类型、不同地域的高校又该如何走出同质化的泥沼，真正构建起校企共生、可持续发展的长效生态？

教育在线 2026-06-02

加快AI+科研范式转型！2026年全国教育科研工作会议召开

教育科研是推动教育事业发展的战略引擎，必须切实发挥好教育科研作用，从学科发展逻辑向问题解决逻辑转变，加快AI+科研范式转型，构建能够指导教育强国建设的自主知识体系。

教育部 2026-04-13

《关于举办2025年iCAN大学生创新创业大赛AI应用创新挑战赛的通知》发布

聚焦人工智能领域前沿技术，鼓励大学生发挥创新思维，探索人工智能的无限可能。

iCAN大赛 2025-07-17

教创赛专家报告荟萃③ | 清华大学新雅书院院长梅赐琪：工序还是场景——拔尖创新人才教育方式选择

创新人才培养是教育领域的核心命题。

高等教育博览会 2025-09-26

教创赛专家报告荟萃⑤ | 北京大学教育学院刘云杉：拔尖创新人才培养的几点思考

拔尖创新人才培养需突破固有认知，聚焦天赋与努力的动态生成，从识别逻辑到环境构建，进一步探索学与习、教与育的特征。

高等教育博览会 2025-09-28

【高教前沿】东北大学副校长王兴伟谈AI时代教育破局：别让学生被算法“偷走”思考力

大学要注重培养“全人”，办有温度的教育。

中国教育在线 2025-07-21

教创赛专家报告荟萃⑪ | 北京大学创新创业学院院长刘德英：以课程建设促进学生需求侧思维培养

在课程体系方面，目前已开设19门创新创业选修课，涵盖基础引导、专业融合和实践三大类。

高等教育博览会 2025-09-28

教创赛专家报告荟萃⑭ | 南京大学本科生院院长王骏：以学生发展为中心，培养新时代拔尖领军人才

南京大学围绕拔尖创新人才培养这一核心目标，结合自身办学历史与时代需求，从多维度开展探索实践。

高等教育博览会 2025-09-28